Blog d'une musicienne intervenante

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Berceuses et chansons douces

Un peu plus de deux ans après, voici les chansons qui accompagnent et accompagneront l’arrivée de notre deuxième petit bonhomme. Nouvelles découvertes, nouvelles envies, nouvelles sensations…

Stage trad’ 2017

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Cette année, 24 stagiaires de 9 à 14 ans se sont retrouvés pour 5 jours de stage trad’. Apprentissage des musiques à l’oreille, danses, chants et bonne humeur pour une super semaine !

 

Atouts Bout’chou Holtzwihr

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Voici un aperçu des séances d’éveil musical à la micro-crèche d’Holtzwihr (68). De jolis et riches moments d’échanges ! Rencontres une à deux fois par mois.

Répertoire de la crèche

Jeux de doigts

Chansons à écouter

Comptines

 

École des Muguets 2016 / 2017

Cette année à l’école maternelles des Muguets (Colmar-68), nous travaillons sur un projet autour de la fabrication d’instruments, d’objets du quotidien détournés en objets sonores.

Voici un aperçu de notre travail :

Visite au musée Tinguely – Bâle – Janvier 2017

Chaise haute type « Combelle »

Nous avons récupéré une chaise haute. Les photos avant restauration ont été prises sur le bon coin car comme d’habitude je n’y ai pas pensé avant de repeindre … 🙁 Pour le relooking, j’ai utilisé de la peinture acrylique et un vernis/durcisseur spécial plan de travail.

Voici la chaise avant-après ! Il faut cliquer sur les photos pour les voir en plus grand 🙂

 

Stage trad’ 2016

 

Pour cette dixième édition du stage trad’, nous avons accueilli aux Allagouttes (68) 19 stagiaires entre 9 et 13 ans. Au programme, 5 jours de musique à apprendre à l’oreille, des danses, du chant ! Bravo aux 3 Lucie, aux 3 Manon, à Louise, Nathan, Capucine, Nael, Thelma, Zoé, Mélusine, Denis, Ninon, Anaelle, Alban et Juliette !

Berceuses

Pendant 9 mois, la vie se forme en nous, un petit être grandit, écoute, ressent. Notre corps, nos émotions, nos envies changent. Parfois, il est difficile de dire, d’expliquer ou tout simplement de parler de ce que l’on ressent pendant tous ces moments nouveaux… Pourtant, cela résonne en nous, avec des sons, des sentiments, des mots … Je partage avec vous les chansons sorties de notre cœur pendant cette période. Bonne écoute !

Merci à Grégoire, Toinette, Eliette, Jean-Eudes et tous les colons d’Auzet 2016 pour ce très joli cadeau !

Voyage autour du monde – Orbey

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Durant toute cette année, les enfants de l’école maternelle d’Orbey travaillent sur les différents continents, en littérature, en géographie, en musique, en danse …

Leurs chants seront accompagnés par des musiciens d’exception de l’école élémentaire ! Voici des extraits des différents morceaux ainsi que les partitions correspondantes. Bon travail !

Voyage 1

Accompagnement seul

Chant avec accompagnement

Voyage1 – Violin (Margaux et Juliette)
Voyage1 – Piano (Eve)
Voyage1 – Guitare (Ethan)
Voyage1 – Flûte traversière (Thelma)
Voyage1 – Euphonium (Florine)
Voyage1 – Saxophone alto (Solenn)

Russie – Plaine ma plaine

Plaine ma plaine – Russie – Piano (Thelma)
Plaine ma plaine – Russie – Violin I (Margaux et Juliette)
Plaine ma plaine – Russie – Violin II (Juliette)

Afrique – Si ma ma ka

Simamaka – Piano (Eve)
Simamaka – Saxophone alto (Solenn)
Simamaka – Euphonium (Florine)
Simamaka – Guitare (Ethan)

Japon – Tanabata

Tanabata – Euphonium (Florine)
Tanabata – Flute (Thelma)
Tanabata – Piano (Eve)
Tanabata – Saxo alto (Solenn)
Tanabata – Violon ( Margaux et Juliette)
Tanabata – Guitare (Ethan)

Grand Nord – Niouk mon petit phoque

Niouk – Euphonium (Florine)
Niouk – Flute (Thelma)
Niouk – Piano (Eve)

Amérique du Nord – Hani kouni/Ho ho watanay (Berceuses Iroquoises)

Hani kouni / Ho ho Watanay – chant (Ethan)
Hani kouni / Ho ho watanay – Saxo alto (Solenn)
Hani kouni / Ho ho watanay – Violon 2 (Juliette)
Hani kouni / Ho ho watanay – Violon 1 (Margaux)

 

Projets à moyen et long terme pour les Écoles

Objectifs

  • Construire un projet musique relatif au projet d’école.
  • Répondre aux attentes artistiques des écoles en participant activement à l’élaboration d’un projet collectif de création artistique
  • Donner les outils nécessaires aux enseignants afin de les rendre de plus en plus autonomes dans «les activités musicales»
  • Apporter un éveil et une initiation à la musique en complément à celui de l’enseignant
  • Faire découvrir et sensibiliser les élèves à divers pratiques artistiques.
  • Sensibiliser les élèves au monde musical
  • Permettre de réaliser avec plaisir un travail artistique rigoureux et de qualité
  • Rencontrer et partager avec des artistes musiciens, danseurs, comédiens
  • Favoriser la relation à la scène et au public
  • Contribuer à la liaison primaire/collège dans la mesure du possible
  • Proposer des méthodes adaptées pour accéder à la pratique vocale
  • Apporter, de la manière la plus soutenue et la plus large possible, un bagage musical et culturel aux élèves
  • Prendre du plaisir

Nombre de classes

  • Projet d’école : concerne plusieurs classes
  • Projet de classe : concerne une seule classe

Durée

  • Projet d’école : implique l’ensemble d’un cycle, soit plusieurs classes la durée de l’intervention est d’une demi-journée
  • Projet de classe : implique une seule classe ; la durée de l’intervention varie d’une demi-heure à une heure en fonction du cycle.

Axe de travail

  • Thème à définir avec les enseignants, en rapport avec le projet de classe ou d’école. (Exemple de thèmes déjà travaillés : musique et cinéma, développement durable, les mots en musique, musiques du monde, chansons revisitées, forêt, conte en musique..)

Tarifs

Le taux horaire proposé pour l’intervention  auprès d’élèves comprend la préparation, la concertation et le temps devant les élèves.

1250€/1h toute l’année

4500€/4h toute l’année

7000€/1 journée toute l’année

 

 

Six mois à Biesheim (68)

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Six mois passés à Biesheim (janvier à juin 2015), et l’année se termine déjà … voici un aperçu en chansons et en dessins du travail réalisé avec les enfants et les enseignants depuis janvier.
Merci à tous !

Voici les séances en dessin :

Voici les chansons en dessins :

Les séances à travers des mots d’enfants :

 

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