Blog d'une musicienne intervenante
Associations, écoles de musique, écoles, périscolaire … vous trouverez ici des propositions d’interventions.
N’hésitez pas à me contacter pour toute autre proposition ou pour toute information complémentaire !
Valentine Graff , musicienne intervenante exerçant en tant qu’auto-entrepreneur.
Pour la 17ème édition, 17 jeunes de 7 à 16 ans se sont retrouvés pour partager le plaisir de la musique. Voici le répertoire appris en 5 jours, à l’oreille ! Merci aux Allagouttes à Orbey(68) de nous accueillir dans ce cadre incroyable et à l’EMVK de nous soutenir. Bravo à tous !
Valentine & Grégoire
Soutenus par le Gip-Acmisa, les MS et GS de l’école maternelle de Kaysersberg (68) ont bénéficié de séances musicales hebdomadaires pendant 4 mois . Parallèlement, les PS ont appris les chants en classe. Dans ce cadre, avec la collaboration des 3 maitresses, Nathalie, Sandrine et Héloïse, les enfants ont mis en musique l’album Le petit ogre qui voulait voir le monde de Marie-Agnès Gaudrat-Pourcel. Ils ont travaillé autour de l’écoute, du chant, des découvertes d’instruments, des percussions corporelles et de cultures musicales de plusieurs pays.
Voici une une trace de leur travail s’ils veulent rechanter à la maison par exemple.
En rondes ou avec des foulards, les enfants dansent au rythme calme de la musique.
Sur la première partie, les enfants jouent chacun leur tour avec le monocorde. Puis vient le chant « Dere Geliyor dere », la rivière arrive, arrive partiellement chanté en turque et en français. Enfin, les enfants terminent par des percussions corporelles (1ère ou 2ème ligne selon leur aisance) sur la deuxième partie de la musique.
Grâce à ces instruments et aux sons typiques de ce continent, les enfants plongent dans l’ambiance asiatique très facilement. Calme et douceur sont au rendez vous.
Danse et chant rythment ce pays.
Au son de cette mélodie, les enfants font gracieusement voler leurs plumes telles des ailes et ajoutent des sons de la mer.
Bravo à tous !
Valentine
Une fois n’est pas coutume, le stage trad a repris du service du 22 au 26 aout avec une joyeuse équipe de 15 jeunes âgés de 8 ans 16 ans. C’est toujours à l’oreille qu’ils ont appris à jouer ce nouveau répertoire, puis à le danser tous ensemble.
Merci Grégoire, l’IME les Allagouttes pour le magnifique cadre et l’EMVK.
Le projet Alphazik est mené par les classes de Moyens de Nathalie Felder et Vera Graff, à l’école Pfister Colmar (68), et leurs invités (CE2 C et D de St Exupéry et MS-GS de Pfister)
Notre but a été de créer un abécédaire sonore sur l’Afrique, d’où le nom ALPHA (pour les lettres de l’alphabet), ZIK (pour la musique), d’Afrique (thème de l’année).
Pour ceux qui possèdent l’abécédaire papier, vous pourrez entendre ci-dessous les enregistrements de chaque lettre de l’alphabet avec les voix des enfants de la classe et des classes invitées. Merci aux ATSEMS qui nous ont aidé dans les réalisations artistiques et qui ont patiemment collé, monté et relié tous les abécédaires :
J’espère que vous prendrez autant de plaisir à écouter cet abécédaire que nous à le réaliser.
Très bonne découverte et laissez-vous enchanter par les ambiances sonores d’Afrique. Nous serions heureuses que vous n’hésitiez pas à partager ce lien autour de vous.
Pour ceux qui ne possèdent pas la version papier, voici la vidéo complète :
Voici les premiers enregistrements réalisés par les musiciens de l’ensemble des jeunes de l’EVPI d’Ingersheim (68). De 7 à 14 ans, les 9 musiciens ont assuré ! Bravo !
Comme chaque année depuis déjà 15 ans, 20 stagiaires âgés de 8 à 17 ans se sont retrouvés avant la rentrée pour une semaine de musique basée sur l’apprentissage oral. Cette année, nous sommes sommes orientés vers les comptines traditionnelles de l’enfance, associées aux danses trad habituelles (andro, cercle circassien, chapeloise, cochinchine…).
Merci à l’EMVK pour son soutien, aux IME les Allagouttes pour l’accueil et à Grégoire mon acolyte 😉
Le groupe de FM-1C2 de l’EMVK vous présente avec énergie La Vidjiame, extrait de Dogora d’Etienne Péruchon. Pour ceux qui veulent en savoir plus sur ce chant et l’oeuvre en général, c’est par ici : https://www.etienne-perruchon.com/les-oeuvres-dogoriennes
Enrichis d’écoutes et de découvertes artistiques sur le rythme et le slam et à partir d’un travail pluridisciplinaire mené autour de l’écriture et de la diction, les élèves mettront en voix et en rythmes les textes qu’ils auront créés. Valentine leur fait découvrir et pratiquer le rythme à travers leur corps et des petits objets et les guide pour une mise en voix/sons et en scène de leurs créations.
Pour ce slam commun, les enfants ont choisi le thème de la nature. Ils ont écrit le texte ensemble, avec leur maitresse. Après avoir appris une mélodie, deux phrases de beatbox et une phrase de percussions corporelles, ils ont crée leur partition à partir d’objets sonores sur le thème (bâtons de pluie, appeau, guiro, capsules, radios).
Cadeau surprise de fin d’année pour la maitresse. Réalisé par les filles de CM2.
Voici un aperçu sonore et visuel du travail réalisé avec la classe de CP de Fortschwhir (2020/2021) et leurs maitresses, Isabelle et Marjorie. Ce projet a été mené grâce à un financement ACMISA (rectorat + DRAC).
15 séances de musique qui auront pour objectifs de nous connaitre, d’apprendre à travailler ensemble, d’éveiller notre écoute et de s’engager dans une démarche créative en mettant en sons différents poèmes au fil de l’année. Les enfants font preuve de concentration, d’imagination et de bienveillance, bravo !
Je vous propose une découverte de notre travail en deux temps, tout d’abord, pour laisser grande place à l’imagination, vous pourrez écouter les poèmes sans les images puis dans un second temps visionner les vidéos.
L’EMVK a mis en place un partenariat avec les 5 crèches de la vallée (Kaysersberg, Sigolsheim, Hachimette, Orbey, Labaroche). Tous les enfants qui fréquentent ces crèches bénéficieront d’interventions musicales depuis janvier 2021.
Chants, écoutes, comptines, jeux de doigts et manipulations d’instruments en tout genre sauront ravir les oreilles de vos enfants !
A travers cet article, je vous propose quelques moments clés de nos séances, il ne s’agit pas d’en faire un résumé complet, mais d’y laisser une trace à partager avec vos enfants. Toutes les chansons ne sont pas utilisées dans toutes les crèches, tout dépend de l’horaire de la séance et de l’âge du groupe (petits/grands). L’article sera complété tout au long de cette période.
Pendant les séances, il y a des moments où les enfants profitent simplement d’écouter la musique, les morceaux changeant chaque semaine, je ne les mettrai pas ici, mais je peux vous renvoyer vers deux articles de ce site proposant des berceuses et chansons douces à partager en famille :
